Home » KHÓA HỌC ONLINE » Cây gậy và củ cà rốt – Phương pháp khoa học độc quyền thuần thục hành vi bướng bỉnh của trẻ

Cây gậy và củ cà rốt – Phương pháp khoa học độc quyền thuần thục hành vi bướng bỉnh của trẻ

Rate this post

Hiểu được nguyên lý cấu trúc của phương pháp cây gậy và củ cà rốt trong chăm dạy trẻ

 

Bạn sẽ học được gì

Bạn có thể hiểu được nguyên lý cấu trúc của phương pháp cây gậy và củ cà rốt trong chăm dạy trẻ
Hiểu nguyên nhân tâm lý tại sao trẻ bướng bỉnh
Bạn có khả năng nhận diện các hành vi bướng bỉnh, chống đối
Bạn nắm được quy trình thực hiện các phương pháp theo kỹ thuật cây gậy – carot
Bạn hiểu 04 kiểu cha mẹ và có khả năng phát hiện những phản ứng sai lầm của bản thân làm tăng cường hành vi
Bạn có thể sử dụng kỹ thuật thuần hóa trẻ bằng phương pháp cây gậy và củ carot
Bạn hình thành được thái độ điềm tĩnh, làm chủ được cảm xúc khi trẻ bướng bỉnh
Bạn tự tin hơn về cách nuôi dạy trẻ

Giới thiệu khóa học

Với khóa học này bạn sẽ được tiếp cận 3 phương pháp rất mới và hiện đại

Củ cà rốt = phần thưởng

Cây gậy = hình phạt

Trái bơ = lờ đi

Đến với khóa học này bạn sẽ hiểu được tâm lý trẻ, nhận diện được từng loại hành vi sai lệch của trẻ và cách ứng xử phù hợp, nhận diện kiểu ứng xử của cha mẹ và sự ảnh hưởng tâm lý của trẻ

Nội dung khóa học

Phần 1: Hành vi sai lệch, bướng bỉnh, chống đối của trẻ
Bài 1: Nhận diện hành vi sai lệch, bướng bỉnh, chống đối của trẻ và Các loại hành vi sai lệch bướng bỉnh của trẻ

00:07:55
Bài 2: Nguyên nhân trẻ thích thực hiện hành vi sai lệch
Học thử
00:28:59
Phần 2: Thói quen ứng xử của cha mẹ khi trẻ sai
Bài 3: Nhận diện các kiểu ứng xử của cha mẹ
Học thử
00:04:16
Bài 4: Những sai lầm thường gặp trong xử lý của ba mẹ khi trẻ bướng bỉnh

00:06:01
Phần 3: Phương pháp uốn nắn hành vi sai lệch của trẻ
Bài 5: Sử dụng phương pháp Cây gậy và củ carot trong uốn nắn trẻ

00:12:55
Bài 6: Kỹ thuật sử dụng phương pháp cây gậy và 04 Phương pháp phạt Kỷ luật trẻ không đòn roi

00:02:34
Bài 7: 03 Phương pháp thưởng tạo động lực – Củ cà rốt

00:25:44
Bài 8: Sử dụng Phương pháp trái bơ – Lờ đi

00:38:52
Bài 9: Bí quyết giúp phụ huynh sử dụng hiệu quả phương pháp này

00:27:59

Thông tin giảng viên

Nguyễn Thị Thoa
Giảng viên trường đại học Lao động Xã hội (ULSA2), HCM
ThS. Nguyễn Thị Thoa- Giảng viên trường đại học Lao động Xã hội (ULSA2), HCM
Chức vụ: Phó trưởng bộ môn Tâm lý học
Những kinh nghiệm giảng dạy:
Giảng dạy cho sinh viên tại trường Đại học Lao động xã hội; Học viện Thanh thiếu niên Miền Nam; Học viện kỹ thuật Mật mã; trường trung cấp Công đoàn; Trung cấp dạy nghề nhân đạo các môn: Tâm lý học đại cương, tâm lý khách hàng, tâm lý kinh doanh; tâm lý quản lý; tâm lý lao động, Giao tiếp trong đàm phán kinh doanh ; Hành vi tổ chức.
Tập huấn cho cán bộ đoàn Học viện thanh thiếu niên Miền Nam kỹ năng tư duy và Phương pháp giảng dạy kỹ năng mềm
Tập huấn cho cán bộ công chức ngành thuộc sở nội vụ và sở Lao động một số tỉnh miền Tây nam bộ như: Cần Thơ; Bến Tre; Long An; Trà Vinh; Bà rịa Vũng tàu; Tiền Giang; Đồng Tháp; Tây Ninh; Bình Phước.
Đào tạo một số lớp kỹ năng mềm cho tuổi trẻ tại trung tâm đào tạo kỹ năng mềm Power Young (POYO) như:

Nhóm kỹ năng tuổi trẻ hạnh phúc: ( kỹ năng quản lý cảm xúc, kỹ năng chọn bạn đời; nghệ thuật quyến rũ, Vượt qua khủng hoảng,…)
Nhóm kỹ năng tuổi trẻ thành đạt: Kỹ năng tư duy; kỹ năng làm việc nhóm; kỹ năng quản lý thời gian;…
Sau quá trình giảng dạy- tương tác bản thân đã tích lũy được:
Kiến thức chuyên sâu về tâm lý học, đặc biệt mảng tâm lý hành vi con người; hiểu về đắc nhân tâm và một số kiến thức xã hội liên quan
Kỹ năng tư duy tích cực; tương tác nhóm; tính kỷ luật; làm chủ cảm xúc; quản lý thời gian và một số kỹ năng phát triển bản thân
Hình thành được thái độ tôn trọng bản thân và người khác; thiện chí; lắng nghe và thái độ sống tích cực
Làm việc trên tinh thần Nghiêm túc- Nhiệt Tình- Hợp tác

Facebook Comments

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*